Εργαστήριο Διδακτικής και Σχολικής Παιδαγωγικής https://eduscience.lab.uoi.gr Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Tue, 23 Sep 2025 20:29:12 +0000 el hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.2 Βιογραφικό Παγιάτη https://eduscience.lab.uoi.gr/bio-pagiati/ Tue, 23 Sep 2025 13:43:16 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1171

Μαρία Ελένη Παγιάτη

Ερευνήτρια
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Διεύθυνση Αλληλογραφίας:

Τηλέφωνο Επικοινωνίας:
E-mail:
URL:

+30 26510 05788
pagiati.marilena@gmail.com

Η Μαριλένα Παγιάτη είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, όπου ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στη Διδακτική και Τεχνολογίες των Φυσικών Επιστημών. Στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού της, ασχολήθηκε με την εφαρμογή νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, εστιάζοντας στη χρήση εργαλείων όπως το ChatGPT για την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας.

Αποφοίτησε από το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Πατρών, με ειδίκευση στην Ηλεκτρονική και Πληροφορική, και έχει αποκτήσει σημαντική επαγγελματική εμπειρία ως εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών σε οργανισμούς και δομές όπως το Κέντρο Μελέτης και Δημιουργικής Απασχόλησης “Orange Center” του σωματείου SolidarityNow ,στα πλαίσια του προγράμματος ACE της Unicef, και σε δομές φιλοξενίας ασυνόδευτων ανηλίκων, όπως Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης (IOM). Στις θέσεις αυτές, ανέπτυξε και υλοποίησε εκπαιδευτικά προγράμματα που ενίσχυσαν τη διαπολιτισμική κατανόηση και την κοινωνική ένταξη των μαθητών.

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών και στη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, ενώ έχει δημοσιεύσει εργασίες που εξετάζουν τις αντιλήψεις των φοιτητών για την ενσωμάτωση του ChatGPT στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών.

Ερευνητικά Ενδιαφέροντα

Δημοσιεύσεις και περιλήψεις σε διεθνή συνέδρια

ΈτοςΔημοσίευση
2025
2025

Επαγγελματική εμπειρία

2025 – σήμεραΕρευνήτρια, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Ελλάδα
2023 – σήμεραΕρευνήτρια, Educational Research Centre, Ιρλανδία
2018 – σήμεραΣύμβουλος, World Bank Group
2021 – 2023Βοηθός έρευνας, Educational Research Centre, Ιρλανδία
2020 – 2021Ψυχομέτρης, Accenture, Ιρλανδία
2019 – 2020Ερευνήτρια, Οργανισμός Έρευνας και Ανάλυσης διαΝΕΟσις & Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Ελλάδα
2018Βοηθός έρευνας, National Council for Curriculum and Assessment & Educational Research Centre, Ιρλανδία
2017 – 2018Συνυπεύθυνη ερευνήτρια, National College of Ireland & Children’s Research Network Prevention and Early Intervention Research Initiative, Ιρλανδία
2017Ερευνήτρια, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Ελλάδα
2016 – 2023Βοηθός έρευνας, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία
2016 – 2017Βοηθός έρευνας, National College of Ireland, Ιρλανδία
2014Βοηθός έρευνας, Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας & Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής, Ελλάδα

Ερευνητικά έργα

2025 – σήμεραBotswana Educational Achievement Monitor (ΒΕΑΜ), Botswana Examinations Council (BEC) & World Bank Group
2024 – σήμεραSpecial education teacher allocation model, Ιρλανδικό Υπουργείο Παιδείας
2024 – σήμεραNational Assessments of Mathematics and English Reading (NAMER), Educational Research Centre, Ιρλανδία
2024 – σήμεραSupporting an Education Reform Agenda for Improving Teaching, Assessment and Career Pathways (SERATAC), Palestinian Ministry of Education & World Bank Group
2023 – σήμεραProgress in International Reading Literacy Study (PIRLS), Educational Research Centre, Ιρλανδία
2021 – σήμεραTrends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), Educational Research Centre, Ιρλανδία
2021 – 2023Gender gap in student achievement, Saudi Arabia’s Education and Training Evaluation Commission (ETEC) & World Bank Group
2024 – 2025Teach ECE, primary, and secondary classroom observation tools, World Bank Group
2020Together from Kindergarten, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία & UNICEF Βουλγαρίας
2019 – 2021Erasmus+ project Disentangling Inclusion in Primary Physical Education (DIPPE), Dublin City University, Ιρλανδία – Ανάπτυξη εργαλείου συλλογής δεδομένων, κωδικοποίηση, εισαγωγή, διαχείριση και ανάλυση δεδομένων πιλοτικής και κύριας συλλογής δεδομένων και συγγραφή έκθεσης και επιστημονικών άρθρων
2017 – 2018Children’s Research Network Prevention and Early Intervention Research Initiative, Ιρλανδία – Σχεδιασμός και οργάνωση ερευνητικού έργου, διαχείριση και ανάλυση δεδομένων, συγγραφή εκθέσεων και επιστημονικών άρθρων
2019 – 2020Ανάλυση δεδομένων του διεθνούς προγράμματος PISA 2015 για την Ελλάδα, διαΝΕΟσις – Οργανισμός Έρευνας και Ανάλυσης, Ελλάδα – Διαχείριση και ανάλυση δεδομένων και συγγραφή έκθεσης
2019Global consortium for sustainability outcomes: Education cluster project, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία
2018Kuwait integrated education reform program/School education quality improvement 2 (SEQI2) program/100-days initiative to prepare for Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019, World Bank Group
2018 – 2020Ανάπτυξη εργαλείου μέτρησης επίγνωσης εκφοβισμού στον εργασιακό χώρο, Centre for Assessment Research, Policy and Practice in Education (CARPE) & National Anti-Bullying Research and Resource Centre, Dublin City University, Ιρλανδία
2018Έρευνα για τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το νέο πρόγραμμα σπουδών για τη γλώσσα και τα μαθηματικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ιρλανδία, Educational Research Centre (ERC) & National Council for Curriculum and Assessment (NCCA), Ιρλανδία – Διαχείριση και ανάλυση δεδομένων και συγγραφή έκθεσης
2017 – 2020Literacy outcomes of deaf and hard-of-hearing children, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία
2017 – 2018Children’s Research Network Prevention and Early Intervention Research Initiative, Ιρλανδία
2017Ανάλυση δεδομένων του διεθνούς προγράμματος PISA 2015 για την Ελλάδα, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), Ελλάδα – Διαχείριση και ανάλυση δεδομένων και συγγραφή έκθεσης
2016 – 2017Area-Based Childhood Programme, National College of Ireland, Ιρλανδία
2016 – 2017Write to Read, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία – Κωδικοποίηση, εισαγωγή, διαχείριση και ανάλυση δεδομένων και συγγραφή εκθέσεων
2016Standardised testing in English reading and mathematics in the Irish primary school, Centre for Assessment Research, Policy and Practice in Education & Irish National Teachers’ Organisation
2014Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey, Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ), Ελλάδα – Συλλογή δεδομένων

Εκπαίδευση

2017 – 2021Διδακτορικό δίπλωμα (PhD) στην Εκπαιδευτική Αξιολόγηση, School of Policy and Practice, Institute of Education, Dublin City University (DCU), Ιρλανδία – Υποτροφία Διδακτορικών Σπουδών από το Ιρλανδικό Ερευνητικό Συμβούλιο της Κυβέρνησης της Ιρλανδίας
Τίτλος διατριβής: Investigating high achievement in mathematics and science in Ireland: An in-depth analysis of national and international assessment data
2014 – 2015Μεταπτυχιακό δίπλωμα (MSc) στις Ποσοτικές Μεθόδους και Στατιστική Ανάλυση στην Εκπαίδευση, School of Education, Queen’s University Belfast (QUB), Ηνωμένο Βασίλειο
Τίτλος διατριβής: Examining the role of students’ self-beliefs, motivation and attitudes in mathematics achievement: A multilevel analysis of the Greek Programme for International Student Assessment 2012 data
2010 – 2014Πτυχίο (BEd) στις Επιστήμες της Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Ελλάδα
Τίτλος διατριβής: Επιχειρώντας διαθεματικές προσεγγίσεις με τη βοήθεια του Google Earth

Υποτροφίες, επιχορηγήσεις έρευνας και βραβεία

2025The Constantinos Papanastasiou Poster Prize, International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
2025Top Viewed Article Award, Wiley Publishing
2023Kathleen Tattersall New Assessment Researcher Award, Association for Educational Assessment (AEA)-Europe
2019 & 2020Postgraduate Student Research Travel Award, Institute of Education, Dublin City University, Ιρλανδία
2018Υποτροφία Διδακτορικών Σπουδών, Ιρλανδικό Ερευνητικό Συμβούλιο, Κυβέρνηση της Ιρλανδίας, Ιρλανδία
2017Ερευνητική επιχορήγηση 10,000€ – Atlantic Philanthropies, Children’s Research Network Prevention and Early Intervention Research Initiative, Ιρλανδία
2015Degree Plus, Queen’s University Belfast, Ηνωμένο Βασίλειο
2015Academic Skills Certificate, Queen’s University Belfast, Ηνωμένο Βασίλειο

Επαγγελματική εμπειρία

2021 – 2023Εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών – SOLIDARITY NOW – Κέντρο Μελέτης και Δημιουργικής Απασχόλησης “Orange Center ”, Πρόγραμμα ACE Unicef.
2020 – 2021Εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών – Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης IOM – Ασφαλής Ζώνη (Safe Zone) Aσυνόδευτων Ανηλίκων.
2019 – 2020Εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών– Προσωρινή Δομή Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων, Ηλιαχτίδα – ΑΜΚΕ, Αστική – Μη κερδοσκοπική Εταιρεία.

Εκπαίδευση και κατάρτιση

2023 – 2025Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (MSc), Διδακτική και Τεχνολογίες των Φυσικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης – Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
2018Πτυχίο Φυσικής, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Πατρών, Τομέας ηλεκτρονικής και πληροφορικής

Επιμορφώσεις – Σεμινάρια

2022 – 2023Επιμορφωτικό Σεμινάριο, Ειδική Αγωγή, Εκπαιδευτικό Κέντρο Επιμόρφωσης και Κατάρτισης, Πανεπιστήμιο Πατρών Ακαδ.
2021 – 2022Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων, Πρόγραμμα Ολοκληρωμένης Εκπαίδευσης και Άσκησης με Μικροδιδασκαλία, Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Ακαδ. Έτος 2021-2022.
2020 – 2021Επιμορφωτικό Σεμινάριο, Διαπολιτισμική εκπαίδευση : Θεωρητικές και βιωματικές προσεγγίσεις, Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
]]> Βιογραφικό Αϊβαλιώτης https://eduscience.lab.uoi.gr/bio-aivaliotis/ Wed, 17 Sep 2025 14:22:43 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1141

Σταύρος Αϊβαλιώτης

Ερευνητής
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Διεύθυνση Αλληλογραφίας: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, 45110, Ιωάννινα

Τηλέφωνο Επικοινωνίας: +30 26510 05744

E-mail: steveaiva01@gmail.com

Ο Σταύρος Αϊβαλιώτης είναι ερευνητής και έχει ολοκληρώσει τις προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές του στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με ειδίκευση στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν την ανάλυση δεδομένων, τις αξιολογήσεις μεγάλης κλίμακας, την ερευνητική μεθοδολογία, καθώς και θέματα γύρω από τις εκπαιδευτικές πολιτικές.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

]]> ΔΠΠΣ: Ηλεκτρονική Μάθηση – Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση https://eduscience.lab.uoi.gr/dpps-ilektroniki-mathisi-psifiakes-t/ Tue, 05 Aug 2025 15:39:10 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1133 Διϊδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
“Ηλεκτρονική Μάθηση – Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση“

Προκήρυξη ΔΠΜΣ “Ηλεκτρονική Μάθηση – Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση”

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Πανεπιστημίου Πατρών
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Υποβολή αιτήσεων για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 4 Αυγούστου 2025 – 15 Σεπτεμβρίου 2025.

]]> Νέο Πρόγραμμα Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων “Σχεδιασμός Διδακτικών Σεναρίων: Πολυτροπικότητα και Κοινωνικο-πολιτισμικές προσεγγίσεις στην διδασκαλία Φυσικών Επιστημών” https://eduscience.lab.uoi.gr/neo-programma-k-e-di-vi-m-panepistimioy/ Tue, 11 Mar 2025 19:20:31 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1123 Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ανακοινώνει την έναρξη του Προγράμματος Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης «Σχεδιασμός Διδακτικών Σεναρίων: Πολυτροπικότητα και Κοινωνικο-πολιτισμικές προσεγγίσεις στην διδασκαλία Φυσικών Επιστημών».
Σκοπός του Προγράμματος είναι η ενίσχυση των διδακτικών πρακτικών των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω πολυτροπικών στρατηγικών, καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων και κριτικά στοχαστικών διδακτικών σεναρίων. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη μαθημάτων που προάγουν την ενεργό πολιτειότητα, την κριτική σκέψη και την αυτόνομη μάθηση, ευθυγραμμισμένων με τα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα σπουδών.
Επιστημονικά Υπεύθυνος: Αναστάσιος Εμβαλωτής
Ακαδημαϊκά Υπεύθυνη: Καλλιόπη Κατσαμποξάκη-Hodgetts
Ημερομηνία έναρξης εκπαίδευσης: 26/03/2025
Ημερομηνία λήξης εκπαίδευσης: 08/05/2025
Ώρες επιμόρφωσης: 90 (20 Σύγχρονες)
Μονάδες ECTS: 3,6
Μέθοδος: (Εξ αποστάσεως εκπαίδευση)
Έναρξη εγγραφών: 12.03.2025
Λήξη εγγραφών: 30.03.2025
Σχετικός σύνδεσμος: https://tinyurl.com/designeduscenarios2025

]]> UoI Innovation Generator: Ένα Πρόγραμμα Καινοτομίας για τη δημιουργία startups στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων https://eduscience.lab.uoi.gr/uoi-innovation-generator-ena-programma-kainotomias-gia-ti/ Tue, 04 Mar 2025 20:06:53 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1118

Η Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜοΚΕ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με την Mantis Beyond Innovation ως Innovation Enabler,σας προσκαλούν σταOpen Days του Innovation Generator, ένα Πρόγραμμα Καινοτομίας που στόχο έχει την γέννηση και ανάπτυξη καινοτόμων ιδεών που θα οδηγήσουν στην δημιουργία startups.

Το πρόγραμμα παρέχει στα μέλη του Πανεπιστημίου μία σειρά από Bootcamp Trainings και Mentoring Sessions με εξειδικευμένους Startup Analysts για την ανάπτυξη καινοτόμων ιδεών σε δύο κατηγορίες συμμετοχής:

– Εγγεγραμμένοι/-ες προπτυχιακοί ή μεταπτυχιακοί φοιτητές/-τριες και πρόσφατα απόφοιτοι που έχουν ή θέλουν να αναπτύξουν μια καινοτόμα ιδέα ή/και θέλουν να βρουν co-founders για την startup τους.

– Ερευνητές/-τριες του Πανεπιστημίου, με ερευνητικό ενδιαφέρον ή/και ερευνητικά αποτελέσματα ή/και ανεπτυγμένες τεχνολογίες πάνω στις θεματικές ενότητες του Προγράμματος, που επιθυμούν να εξετάσουν την δυνατότητα εφαρμογής και εμπορικής αξιοποίησής τους.

Το UoI Innovation Generator ξεκινά με τα OpenDays στις 06/03 και ώρα 12:00-14:00 στα Ιωάννινα (Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας») και 07/03 και ώρα 12:30-15:00 στην Άρτα (Κτίριο Βιβλιοθήκης, Αίθουσα Εκδηλώσεων) όπου μπορείτε να μάθετε περισσότερα για το Πρόγραμμα και να γνωρίσετε Startup Founders (Ιδρυτές) & Experts που θα σας καθοδηγήσουν στην μετέπειτα ανάπτυξη της ιδέας σας στις θεματικές ενότητες:

  • Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας (ICT)
  • Επιστήμες Υγείας και Βιοϊατρικής (MedTech / HealthTech / BioTech)
  • Περιβάλλον, Ενέργεια & Υλικά (GreenTech & Materials)
  • Επιστήμες της Εκπαίδευσης (EduTech)
  • Τρόφιμα & Αγροδιατροφή (FoodTech/AgroTech)
  • Ανοιχτή Θεματική (Open for ideas) – για καινοτόμες ιδέες εκτός των παραπάνω θεματικών

Κλείστε την θέση σας στα Open Days δωρεάν εδώ (έως 06/03): https://bit.ly/uoi-innovation-generator

Υποβολή καινοτόμου ιδέας έως 30 Μαρτίου (ατομικά ή ομαδικά) https://uoi.mantisims.gr/open-calls.

Στο Πρόγραμμα, οι συμμετέχοντες θα λάβουν υπηρεσίες επιχειρηματικής κατάρτισης και επιτάχυνσης από ταστελέχη της Mantis Beyond Innovation, του μεγαλύτερου Innovation Agency στην Ελλάδα.

Προνόμια Συμμετοχής

– Γέννηση ιδεών: Πάρε μέρος σε μια εξειδικευμένη διαδικασία ανάπτυξης καινοτόμων ιδεών πάνω σε σύγχρονες προκλήσεις.

– Δημιουργία Startup: Λάβε τα απαραίτητα εφόδια και υποστήριξη για την ανάπτυξη ενός επιχειρηματικού σχεδίου και την προετοιμασία για ίδρυση μίας νεοφυούς επιχείρησης.

– Πιστοποίηση για ανάπτυξη Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων: Πάρε πιστοποίηση από την Mantis ΒΙ για την συμμετοχή σου στο Πρόγραμμα, λαμβάνοντας πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό για startups, χρήσιμα επιχειρηματικά εργαλεία και εξειδικευμένα σεμινάρια για την καινοτομία και τη νεοφυή επιχειρηματικότητα.

– Συμβουλευτική Υποστήριξη: Καθοδήγηση από έμπειρους Startup Analysts για τη διαμόρφωση και ανάπτυξη της επιχειρηματικής σου ιδέας, και συνεχή παρακολούθηση της προόδου της ομάδας σου.

– Επαγγελματική Δικτύωση: Δυνατότητα παρουσίασης της επιχειρηματικής σου ιδέας και γνωριμία με industry experts & startup founders που θα σε κατευθύνουν στα επόμενά σου βήματα.

– Βραβεία & Ευκαιρίες: Διεκδίκησε την 1η θέση και την δυνατότητα περαιτέρω υποστήριξης από έμπειρους συμβούλους για την δημιουργία της startup σου.

Μην χάσετε την ευκαιρία.
Δήλωση συμμετοχής στα Open Day της πόλης σας! https://bit.ly/uoi-innovation-generator
Υποβολή καινοτόμου ιδέας έως 30 Μαρτίου (ατομικά ή ομαδικά) https://uoi.mantisims.gr/open-calls.
Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την σελίδα του Προγράμματος ή επικοινωνήστε στο connect@mantisbi.io.

Διοργανωτές:
Η Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜοΚΕ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ενθαρρύνει την επιχειρηματική ενασχόληση των φοιτητών, ερευνητών και αποφοίτων, συμβάλλει στην καλλιέργεια γνώσεων σχετικών με την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα και την ανάπτυξη σχετικών δεξιοτήτων.
Η ΜοΚΕ δημιουργεί και στηρίζει ένα περιβάλλον για την ανάπτυξη καινοτομίας, την αξιοποίηση της γνώσης και της έρευνας για την ανάπτυξη νέων προϊόντων και υπηρεσιών με σημαντική αξία.
H Mantis Beyond Innovation είναι ένα από τα μεγαλύτερα Innovation Agencies στην Ελλάδα, αναλαμβάνοντας την επιχειρηματική κατάρτιση των συμμετεχόντων, την γέννηση & επιχειρηματική επιτάχυνση καινοτόμων ιδεών και την ίδρυση νέων startup μέσα από μία εξειδικευμένη διαδικασία που έχει πετύχει μέχρι σήμερα, την επώαση 10.000+ καινοτόμων ιδεών πανευρωπαϊκά, την ίδρυση 50+ startups μέσα από Προγράμματα Καινοτομίας δημιουργώντας ένα Οικοσύστημα Καινοτομίας με 60.000+ innovators.

Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – NextGenerationEU.

]]> Skills4Life https://eduscience.lab.uoi.gr/skills4life/ Wed, 12 Feb 2025 18:30:00 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1091 Στο πλαίσιο της Προγραμματικής Σύμβασης μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την εκπόνηση Ερευνητικού Προγράμματος με τίτλο “Δημιουργία Ερευνητικών Υποδομών, Επεξεργασία Ερευνητικού Υλικού και Επικοινωνία Αποτελεσμάτων Διεθνών Εκπαιδευτικών Ερευνών”
δημιουργήθηκε το Skills4Life.gr.
Πρόκειται για ένα νέο εκπαιδευτικό εργαλείο, που σχεδιάστηκε προκειμένου να ενισχύσει δεξιότητες των μαθητών/τριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα Μαθηματικά, στις Φυσικές Επιστήμες και στην Κατανόηση Κειμένου, μέσω
της εφαρμογής της σχολικής γνώσης στην επίλυση καθημερινών προβλημάτων.
Η πρόσβαση στο Skills4Life είναι ελεύθερη και δωρεάν για κάθε μαθητή/τρια, εκπαιδευτικό και γονέα/κηδεμόνα. Στο ψηφιακό περιβάλλον διατίθενται για κάθε θέμα και ερώτηση όχι μόνο οι αποδεκτές απαντήσεις, αλλά και αναλυτική επεξήγηση γιατί άλλες απαντήσεις δεν είναι αποδεκτές. Επιπλέον, κάθε θέμα συνοδεύεται από αναλυτικά μεταδεδομένα (αξιολογούμενη δεξιότητα, περιοχή εφαρμογής, επίπεδο δυσκολίας, κ.ά) προκειμένου τα θέματα να
αξιοποιηθούν περαιτέρω διδακτικά.
Μέσω των θεμάτων η σχολική κοινότητα εξοικειώνεται με την επίλυση καθημερινών προβλημάτων σε ψηφιακό περιβάλλον, ενώ οι εκπαιδευτικοί μπορούν να σχεδιάσουν, σε συνεργασία με τους μαθητές/τριες, δραστηριότητες ενίσχυσης των μεταγνωστικών δεξιοτήτων και στρατηγικές εμβάθυνσης στην ύλη.

Επιστημονικός υπεύθυνος της Προγραμματικής Σύμβασης είναι ο Καθηγητής του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αναστάσιος Εμβαλωτής.

]]> Skills.Project.UoI https://eduscience.lab.uoi.gr/skills-project-uoi/ Wed, 12 Feb 2025 18:00:00 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1095 Το Εργαστήριο Διδακτικής & Σχολικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων υλοποιεί έρευνα αναφορικά με τον επιστημονικό εγγραμματισμό των μαθητών/τριών στην Ελλάδα. Πρόκειται για ένα πολυετές και πολυδιάστατο ερευνητικό εγχείρημα, το οποίο εξελίσσεται σε επάλληλες φάσεις συλλογής ερευνητικού υλικού. Τα αποτελέσματα θα μας βοηθήσουν να μελετήσουμε επιμέρους διαστάσεις του επιστημονικού εγγραμματισμού στην Ελλάδα. Η έρευνα συντονίζεται από τον Αναστάσιο Εμβαλωτή, Καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Οι μαθητές/τριες που θα πάρουν μέρος στην έρευνα καλούνται να απαντήσουν, μέσω ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου [https://skills.project.uoi.gr/], σε ερωτήσεις που σχετίζονται με την εφαρμογή της σχολικής γνώσης στην επίλυση καθημερινών προβλημάτων. Η διάρκεια της έρευνας υπολογίζεται σε περίπου 70 λεπτά και η συμμετοχή των μαθητών/τριών είναι ανώνυμη! Δεν ζητάμε προσωπικά δεδομένα ή δεδομένα που μπορούν να ταυτοποιήσουν τους/τις μαθητές/τριες.

]]> Πρόγραμμα Εξ αποστάσεως Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης! https://eduscience.lab.uoi.gr/programma-ex-apostaseosexeidikeymen/ Sat, 21 Dec 2024 07:42:57 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1044 Πολυγραμματισμοί και Πολυτροπικότητα στην Εκπαίδευση

Επιστημονικά Υπεύθυνος: Αναστάσιος Εμβαλωτής, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Ακαδημαϊκά Υπεύθυνη: Κάλλια Κατσαμποξάκη, Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια
Μέθοδος: Εξ αποστάσεως (ασύγχρονη & σύγχρονη)
Ώρες σύγχρονης εκπαίδευσης 4 ώρες την εβδομάδα (συνολικά 20 ώρες)
Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με σύγχρονες γνώσεις και πρακτικές που ενισχύουν τη διδασκαλία τους, προάγοντας τη ενεργή συμμετοχή και την αυτόνομη μάθηση των μαθητών/τριών. Με τη ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας και την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης, οι παραδοσιακές μορφές γραμματισμού επαναπροσδιορίζονται. Το πρόγραμμα εστιάζει στο σχεδιασμό διδακτικών σεναρίων με βάση την παιδαγωγική πολυγραμματισμών και τη χρήση πολυτροπικών ψηφιακών μέσων, παρέχοντας εργαλεία που καλλιεργούν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη, την ενεργό συμμετοχή και την ενεργό πολιτειότητα, καθώς  και την κοινωνική υπευθυνότητα, εστιάζοντας στις σύγχρονες διεθνείς τάσεις της εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες και τα Μαθηματικά.
Έναρξη Εγγραφών: 08.01.2025
Λήξη Εγγραφών: 27/01/2025
Έναρξη εκπαίδευσης: 20/01/25
Λήξη εκπαίδευσης:  24/02/25
Για εγγραφές επικοινωνήστε με την κα Μαρία Παρτάλη [partalim@gmail.com]

]]> 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο του eTwinning https://eduscience.lab.uoi.gr/10o-panellinio-synedrio-toy-etwinning/ Wed, 13 Nov 2024 17:48:56 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=1031 Ξεκινάει την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2024, ώρα 16.30, το 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο του eTwinning με τίτλο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», το οποίο θα ολοκληρωθεί την Κυριακή 10 Νοεμβρίου.
Tο συνέδριο θα πραγματοποιηθεί δια-ζώσης στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Ανδ. Παπανδρέου 37, Μαρούσι) και τελεί υπό την αιγίδα του (Αριθ. πρωτ. 126340/ΓΔ4). Παράλληλα θα μεταδίδεται και διαδικτυακά.
Το Πρόγραμμα του Συνεδρίου περιλαμβάνει συνεδρίες δια-ζώσης, υβριδικές και εξ’ αποστάσεως.
Έχουν εγγραφεί να το παρακολουθήσουν περισσότεροι από 2.000 εκπαιδευτικοί.
Hashtag: #etwinconfgr


Διοργάνωση: Το συνέδριο διοργανώνεται από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης της δράσης eTwinning, ο οποίος  λειτουργεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» (Ι.Τ.Υ.Ε.) με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

]]> Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στον Δήμο Ιωαννιτών https://eduscience.lab.uoi.gr/festival-ekpaideytikis-rompotikis-s/ Thu, 17 Oct 2024 06:23:23 +0000 https://eduscience.lab.uoi.gr/?p=956 Ο Δήμος Ιωαννιτών, σε συνεργασία με την Eduact και το Εργαστήριο Διδακτικής & Σχολικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, διοργανώνουν το 1ο Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής του Δήμου Ιωαννιτών.

Σκοπός του φεστιβάλ είναι η εξοικείωση των μαθητών/τριών με τον κόσμο της ρομποτικής, της τεχνολογίας, των μαθηματικών, των επιστημών και της μηχανικής (STEM), μέσα από διαδικασίες παιγνιώδους μάθησης και πρακτικής εφαρμογής. Οι μαθητές/τριες που θα συμμετέχουν αναμένεται να αποκτήσουν μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης, με την εκπαιδευτική ρομποτική να αποτελεί εργαλείο μάθησης και ταυτόχρονα διασκέδασης.

Το Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής θα πραγματοποιηθεί στο 27ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων [Ισαάκ Τάσου 22 & Τέρμα Μανωλιάσας] στις 18-20 Οκτωβρίου.

Το θέμα του Φεστιβάλ εστιάζει στην εξερεύνηση της ζωής στο βυθό των ωκεανών, αναδεικνύοντας τον ρόλο των επιστημών STEM και της συνεργασίας. Οι ομάδες καλούνται να καινοτομήσουν, αναπτύσσοντας λύσεις για καθαρούς ωκεανούς, ενώ παράλληλα επιχειρούν να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος.

Το project βασίζεται στο FIRST® LEGO® League και επικεντρώνεται στην οικοδόμηση του ενδιαφέροντος για την επιστήμη και την τεχνολογία σε παιδιά ηλικίας 4-10 ετών. Έχει σχεδιαστεί για να κεντρίσει την περιέργεια των μικρών παιδιών και να την κατευθύνει προς την ανακάλυψη της επιστήμης και της τεχνολογίας στον κόσμο γύρω τους. Τα μέλη της ομάδας εργάζονται με εκπαιδευτικά πακέτα της LEGO® Education και εστιάζουν σε ένα θέμα προς διερεύνηση, ώστε να οικοδομήσουν τις ιδέες τους και να τις παρουσιάσουν.

Στο πλαίσιο του φεστιβάλ προβλέπεται η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα συνοδεύουν τους/τις μαθητές/τριες, στις δυνατότητες αξιοποίησης του STEM στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Την Κυριακή 20 Οκτωβρίου 2024 θα πραγματοποιηθεί η τελετή λήξης με τη βράβευση όλων των ομάδων.

Σας περιμένουμε!

]]>